一所学校的发展离不开教师专业水平的提高，教师的专业发展水平，也是衡量学校办学水平的重要指标。为了帮助教师提高专业水平，新北区新桥初级中学于2018年12月26日下午，邀请常州市教师发展中心朱广清副主任为55名青年教师，就“教师如何做课题”这一话题展开了讲座。

    朱主任首先从理论层面说明了课题的定义，为各位教师理清概念。其次，朱主任强调了做课题的必要性。教师做研究和课题可以加深教育理解，帮助解决实际问题，提升自身经验,同时教师做课题也是教师职称评定和晋升五级梯队的现实需要。

    朱主任重点说明了教师如何选择恰当课题和如何撰写课题申请书。中小学教师研究课题时应以应用研究、微观研究、教学研究、行动研究、校本研究为主；选题时要以价值性、创新性、科学性、可行性为原则进行课题的选择与定位。朱主任详细讲解了申报书的主要内容，并举例说明在撰写时可能会出现的错误，更生动形象地让教师们了解到每个板块的撰写过程。

朱主任的对于课题研究的讲解精要到位，在短时间内清楚地向新中教师们呈现了课题研究的基本环节。学校的发展需要青年教师的成长，青年教师自身的成长也离不开课题的研究。本次讲座为新中教师们打开了课题研究的大门，学校也会在日后展开更多课题研究的讲座，让更多的教师加入课题研究的队伍，提升教师专业素养，同时促进学校发展。所谓“以研促教、以研兴校”！

（撰稿：杨颖子  摄影：顾琴娣  审核：贺莲）